Fusce dapibus congue diam – from dolor amet nulla dapibus interdum condimentum.
- குழந்தைகளுக்கு எப்படி படிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்பிக்க ஃபோனிக்ஸ் சிறந்த, மிகவும் திறமையான வழியாகும்.ஆமாம், ஏராளமான சொற்கள் “விதிகளை” உடைக்கின்றன, அவை தோற்றத்தைப் போலவே சரியாக ஒலிக்கவில்லை, ஆனால் ஃபோனிக்ஸ் இன்னும் குழந்தைகளுக்கு பக்கத்தில் உள்ள வரிகள் மற்றும் மெல்லிய குரல்களை மொழியை உருவாக்கும் ஒலிகளாக எவ்வாறு மொழிபெயர்க்க வேண்டும் என்பதற்கான வலுவான அடித்தள புரிதலை வழங்குவதற்கான வலுவான வழியாகும்.ஒரு ஆசிரியராக, தொடக்க வாசகர்களாக உங்கள் மாணவர்களின் அனுபவங்களை வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்றலாம்.இந்த தொடக்க உத்திகளுடன் தொடக்க வாசகர்களுக்கு ஒலியியியலை எவ்வாறு கற்பிப்பது என்பதை அறிக.
ஃபோனிக்ஸ் என்றால் என்ன?நியூ ஆக்ஸ்போர்டு அமெரிக்கன் டிக்ஷனரியின் கூற்றுப்படி, ஃபோனிக்ஸ் என்பது “எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்களின் குழுக்களுடன் ஒலிகளை தொடர்புபடுத்துவதன் மூலம் மக்களுக்கு படிக்கக் கற்பிக்கும் ஒரு முறையாகும்.வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர்கள் ஒலியியியலைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, நாம் எழுத்துக்கள் என்று அழைக்கும் கோடுகள் மற்றும் சறுக்கல்களுடன் தொடர்புடைய ஒலிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்-மேலும் அந்த எழுத்துக்கள் எவ்வாறு ஒன்றிணைந்து இன்னும் அதிக ஒலிகளை உருவாக்குகின்றன என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இவை அனைத்தும் நாம் தொடர்பு கொள்ள பயன்படுத்தும் சொற்களை வடிவமைக்கின்றன.ஃபோனிக்ஸ் என்பது டிகோடிங் கற்பிப்பதற்கான ஒரு நேரடியான, முறையான வழியாகும், இது புரிதலுடன், பயனுள்ள வாசிப்புக்கு செல்லும் முதல் திறனாகும்.திடமான டிகோடிங் திறன்கள் இல்லாமல், மாணவர்கள் பக்கத்தில் உள்ள சொற்களை துல்லியமாக படிக்காததால், வாசிப்பு புரிதலில் நல்ல முன்னேற்றம் அடைய முடியாது.காலாவதியான “முழு மொழி” அணுகுமுறை போன்ற மற்ற கற்றல் முறைகளைப் போலல்லாமல், ஃபோனிக்ஸ் சூழல் தடயங்களை நம்பியிருக்காது (இது ஒரு அளவிலான டிகோடிங் மற்றும் புரிதல் திறன்களைக் கொண்டுள்ளது)மாறாக, ஃபோனிக்ஸ் எழுத்துக்களை நாம் அடிக்கடி பேசும் ஒலிகளுக்கான உண்மையான குறியீடாக கருதுகிறது.
- குழந்தைகளுக்கு எப்படி படிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்பிக்க ஃபோனிக்ஸ் சிறந்த, மிகவும் திறமையான வழியாகும்.ஆமாம், ஏராளமான சொற்கள் “விதிகளை” உடைக்கின்றன, அவை தோற்றத்தைப் போலவே சரியாக ஒலிக்கவில்லை, ஆனால் ஃபோனிக்ஸ் இன்னும் குழந்தைகளுக்கு பக்கத்தில் உள்ள வரிகள் மற்றும் மெல்லிய குரல்களை மொழியை உருவாக்கும் ஒலிகளாக எவ்வாறு மொழிபெயர்க்க வேண்டும் என்பதற்கான வலுவான அடித்தள புரிதலை வழங்குவதற்கான வலுவான வழியாகும்.ஒரு ஆசிரியராக, தொடக்க வாசகர்களாக உங்கள் மாணவர்களின் அனுபவங்களை வேடிக்கையாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்றலாம்.இந்த தொடக்க உத்திகளுடன் தொடக்க வாசகர்களுக்கு ஒலியியியலை எவ்வாறு கற்பிப்பது என்பதை அறிக.
ஃபோனிக்ஸ் என்றால் என்ன?நியூ ஆக்ஸ்போர்டு அமெரிக்கன் டிக்ஷனரியின் கூற்றுப்படி, ஃபோனிக்ஸ் என்பது “எழுத்துக்கள் அல்லது எழுத்துக்களின் குழுக்களுடன் ஒலிகளை தொடர்புபடுத்துவதன் மூலம் மக்களுக்கு படிக்கக் கற்பிக்கும் ஒரு முறையாகும்.வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர்கள் ஒலியியியலைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, நாம் எழுத்துக்கள் என்று அழைக்கும் கோடுகள் மற்றும் சறுக்கல்களுடன் தொடர்புடைய ஒலிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்-மேலும் அந்த எழுத்துக்கள் எவ்வாறு ஒன்றிணைந்து இன்னும் அதிக ஒலிகளை உருவாக்குகின்றன என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இவை அனைத்தும் நாம் தொடர்பு கொள்ள பயன்படுத்தும் சொற்களை வடிவமைக்கின்றன.ஃபோனிக்ஸ் என்பது டிகோடிங் கற்பிப்பதற்கான ஒரு நேரடியான, முறையான வழியாகும், இது புரிதலுடன், பயனுள்ள வாசிப்புக்கு செல்லும் முதல் திறனாகும்.திடமான டிகோடிங் திறன்கள் இல்லாமல், மாணவர்கள் பக்கத்தில் உள்ள சொற்களை துல்லியமாக படிக்காததால், வாசிப்பு புரிதலில் நல்ல முன்னேற்றம் அடைய முடியாது.காலாவதியான “முழு மொழி” அணுகுமுறை போன்ற மற்ற கற்றல் முறைகளைப் போலல்லாமல், ஃபோனிக்ஸ் சூழல் தடயங்களை நம்பியிருக்காது (இது ஒரு அளவிலான டிகோடிங் மற்றும் புரிதல் திறன்களைக் கொண்டுள்ளது)மாறாக, ஃபோனிக்ஸ் எழுத்துக்களை நாம் அடிக்கடி பேசும் ஒலிகளுக்கான உண்மையான குறியீடாக கருதுகிறது.ஆங்கில மொழியின் பல தாக்கங்கள் காரணமாக, ஃபோனிக்ஸ் விதிகளை சரியாக பின்பற்றாத பல சொற்கள் உள்ளன.நல்ல ஃபோனிக்ஸ் பாடங்கள், பல்வேறு விதிகளுக்கு பொதுவான விதிவிலக்குகள் மற்றும்/ea/போன்ற எழுத்து சேர்க்கைகள் (ரொட்டி/இறைச்சி/முத்து) உருவாக்கக்கூடிய ஒலிகளின் மாறுபாடுகளுடன் ஒரு சில பார்வை சொற்களையும் (போன்றது) உள்ளடக்கும்.இருப்பினும், மாணவர்கள் ஒலிகளை எழுத்துக்களுடன் பொருத்தத் தொடங்குவதற்கு முன்பு, அவர்கள் ஒலிகளைப் பற்றி அறிந்திருக்க வேண்டும்.
ஒலியியல் விழிப்புணர்வுடன் தொடங்குங்கள்ஒலியியல் விழிப்புணர்வு என்பது பேசப்படும் மொழியில் தனித்துவமான ஒலிகளை அடையாளம் காணும் திறன் ஆகும்.இது நல்ல கேட்கும் திறன்களுடன் வருகிறது, மேலும் மாணவர்கள் ஒலிகளை எழுத்துக்களுடன் பொருத்துவதற்கும், ஒலிகளை வார்த்தைகளுடன் இணைப்பதற்கும் உதவுவதன் மூலம் வாசிப்பாக மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது.ஒலியியல் விழிப்புணர்வு வீட்டிலேயே தொடங்கும் போது (இந்த திறனை வளர்ப்பதில் பெற்றோர்கள் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறார்கள்) கல்வியாளர்கள் பாடங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள் மூலம் மாணவர்களின் ஒலியியல் விழிப்புணர்வை வலுப்படுத்த உதவ முடியும்.கதை நேரத்தில் ரைம் செய்யும் புத்தகங்களைப் படிப்பது, விலங்கு ஒலிகளைப் பயிற்சி செய்வது அல்லது ஒத்த ஒலிகளைக் கொண்ட சொற்களை ரைமிங் அல்லது நினைவுகூருவதன் மூலம் அவர்களுக்கு வேலை செய்யும் மேம்பட்ட மாணவர்களுடன் விளையாடுவது.என்ன வார்த்தை ஆடைகளுடன் ஒத்திருக்கிறது?எந்த விலங்குகள் a/p/ஒலியுடன் தொடங்குகின்றன?பள்ளி நாள் முழுவதும் இது போன்ற கேள்விகளையும் செயல்பாடுகளையும் ஒருங்கிணைப்பது மாணவர்கள் இயற்கையாகவே அதிக ஒலிகளை எடுக்கவும் வேறுபடுத்தவும் உதவும்.மாணவர்கள் தங்கள் கடிதங்களைக் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கியவுடன், இந்த நடவடிக்கைகளை நீங்கள் ஒரு படி மேலே கொண்டு செல்லலாம்ஃகுழப்பம் மற்றும் ஆடை ரைம் என்றால், அவர்கள் இருவருக்கும் என்ன எழுத்துக்கள் இருக்கலாம்?நாய்க்குட்டி மற்றும் துருவக் கரடி மற்றும் பெங்குவின் பற்றி என்ன?
Discover the whole team
Donec nec consectetur lectus felis, vita lorem ipsum consectetur lectus felis, vitae rutrum lorem ipsum from nuela dolor from nulla amos.
Lorem libero id molestie. Praesent rutrum arcu sit ameraesent faucibus orci risus from nulla amos. Proin molestie.
Lorem ipsum – dolor from amet molestie vehicula glavrida malesuada. Donec consectetur lectus felis, vitae rutrum felis faucibus vel.
Proin molestie vehicula malesuada. Donec consectetur lectus felis, vitae rutrum felis faucibus vel. Nam fringilla non nisi ut consectetur.
Lorem libero id molestie. Praesent rutrum arcu sit amet tempus suscipit. Praesent faucibus orci risus from nulla amos. Proin molestie vehicula malesuada. Donec consectetur lectus felis, vitae rutrum felis faucibus vel. Nam fringilla non nisi ut consectetur.
Scelerisque feugiat libero id molestie. Praesent rutrum arcu sit amet tempus suscipit. Proin molestie vehicula malesuada. Donec consectetur lectus felis, vitae rutrum felis faucibus vel. Nam fringilla non nisi ut consectetur. Praesent faucibus orci risus from nulla amos.